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摇钱树捕鱼:要进一步加强学校作为育人主体地位的作用

时间:2021/4/2 0:03:41  作者:  来源:  浏览:16  评论:0
内容摘要:举行的新闻发布会上,国务院新闻办公室在31日,刘Changya,发展规划部门主任教育部,说结束的时候“14日五年计划”期间,国家努力增加教育的平均年数适龄工作人口11.3年,这意味着2025年。我国劳动年龄人口的平均受教育水平已达到高中二年级以上。劳动年龄人口人均受教育年限的概念计算的是16岁至59岁之间劳动力的教育状...
举行的新闻发布会上,国务院新闻办公室在31日,刘Changya,发展规划部门主任教育部,说结束的时候“14日五年计划”期间,国家努力增加教育的平均年数适龄工作人口11.3年,这意味着2025年。我国劳动年龄人口的平均受教育水平已达到高中二年级以上。

劳动年龄人口人均受教育年限的概念计算的是16岁至59岁之间劳动力的教育状况。刘Changya介绍的平均数量年新增劳动力的教育在我的国家已经达到了13.8岁,相当于进入高等教育阶段,但教育的平均年数劳动年龄人口在2020年是10.8年。

刘长亚表示,要实现到2025年劳动年龄人口平均受教育年限达到11.3年的目标,重点将从三个方面推进。

一是继续提高全民教育水平。到2025年,高等教育毛入学率将提高到60%。这样,新增劳动力的平均受教育年限将进一步提高,劳动年龄人口的平均受教育年限也将大大提高。

第二,必须在提高教育普及水平和平均受教育年数的过程中不断提高教育质量。坚持高质量均衡的义务教育,大力发展职业教育。

第三,在提高新增劳动力受教育水平的同时,不断提高现有劳动者的人力资源开发水平,努力构建为全民终身学习服务的教育体系。

职业教育是培养技能型人才的主渠道,对提高劳动力素质至关重要。近日,教育部发布了新版《职业教育专业目录》。

主任陈Ziji职业教育和成人教育教育部,解释这修订“四固定”,也就是说,密切关注产业链,密切关注市场信号,密切关注技术前沿,密切关注民生需求。“中等职业教育水平调整61.1%,高等职业教育水平调整56.4%,职业教育本科水平调整260%,主要是增设了167个新专业。”陈子基表示,此次修订突出“新”,深入对接新经济、新业态、新技术、新职业,推动职业教育专业升级和数字化转型。例如,在服务战略性新兴产业方面,建立了集成电路技术、新能源材料应用技术、智能光电制造技术;对接现代服务业重点领域,开设幼儿服务与管理、智慧健康与养老服务与管理、现代家政管理、冰雪运动与管理等专业。

同时,教育部还将完善职业教育专业随着行业发展的动态调整机制。一方面,引导省级教育部门根据区域高质量发展需求优化专业布局和结构;另一方面,引导高职院校充分发挥办学自主权,鼓励灵活设置专业,为我国经济社会发展培养规模较大的高等教育。高素质技能型人才。

教育部基础教育司司长陆玉刚表示,校外培训仍然过热,培训过标、过标的问题没有从根本上得到解决。今年,教育部将会同有关部门,按照系统治理、标本兼治的工作思路,采取更加有效的措施,加大对校外培训机构的治理力度。同时,要进一步加强学校作为育人主体地位的作用,有效减轻学生校外培训和作业负担。

 

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